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Presentación de la Experiencia de las CEFFAs de Perú en el ámbito del Seminario Internacional "La Metodología de la Alternancia como herramienta eficaz para la inserción laboral de los jóvenes del Medio Rural" realizado en Argentina en Junio 2016, co-organizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Argentina, la AIMFR y las Redes de Alternancia de Argentina.

 

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Experiencia de las CEFFAs de Perú en Seminario Internacional de Argentina

 
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Presentación de la Experiencia de las CEFFAs de Camerún en el ámbito del Seminario Internacional "La Metodología de la Alternancia como herramienta eficaz para la inserción laboral de los jóvenes del Medio Rural" realizado en Argentina en Junio 2016, co-organizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Argentina, la AIMFR y las Redes de Alternancia de Argentina.

 

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Presentación de la Experiencia de las CEFFAs de Camerún en Seminario Internacional de Argentina

   
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Presentación de la Experiencia de las CEFFAs de Mozambique en el ámbito del Seminario Internacional "La Metodología de la Alternancia como herramienta eficaz para la inserción laboral de los jóvenes del Medio Rural" realizado en Argentina en Junio 2016, co-organizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Argentina, la AIMFR y las Redes de Alternancia de Argentina.

 

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Experiencia de las CEFFAs de Mozambique en Seminario Internacional de Argentina

   
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Contiene

 

  • Ruta para la implementación de Historias Digitales.
  • Listado de Escuelas donde se implementó el Proyecto de Historias Digitales.
  • Metodología de Trabajo seguida por las Escuelas.
  • Resultados obtenidos.
  • Anexo - Fotografías.

 

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Guatemala - Historia de la Implementación de Historias Digitales en el país

   
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Objetivos

1. Crear la capacidad de contar historias digitales a través del uso creativo de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información electrónica en un contexto de aprendizaje dentro y fuera del aula.

2. Producir información a través de la Narración Digital como una nueva manera simple, fácil de usar y asequible para todo el mundo. Permite dar amplia visibilidad a un evento, un movimiento social, un hecho o fenómeno en la vida de una persona y/o comunidad.

3. Comunicar. Un hecho individual o colectivo, puede ser contada a través de una historia digital, a través de fotos de montaje, sonidos, música, inter-títulos o a través de la propia voz. Una historia individual o colectiva, expresa un punto de vista crítico o exaltatorio sobre un tema, problema o hecho específico.

4. Inclusión. La técnica de Digital Storytelling se comprende y utiliza fácilmente, por personas de diferentes edades, diferentes niveles de educación y distintas condiciones sociales. No requiere conocimientos previos, tampoco una educación formal o habilidad técnica.

5. Colaborar en el desarrollo de las competencias establecidas en el CNB del nivel medio ciclo básico en Guatemala.

 

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Guatemala - Historias Digitales - Guía Metodológica

   

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