Cronología de la aparición de las Herramientas de la Alternancia – Jean Claude Gimonet
La historia de la Alternancia se origina en la década del ´30 del siglo pasado, en Francia, con un grupo de padres de familia dedicados a la agricultura. Ellos realizaron las gestiones necesarias para que se implemente la primera escuela, teniendo como base únicamente la experiencia de sus vidas. Se preguntaron entonces qué instrumento podían […]
Centros Educativos Familiares de Formación por Alternancia – Introducción – Pedro Puig
Introducción del Libro publicado con las disertaciones presentadas en el ámbito del primer Seminario Internacional “Pedagogía de la Alternancia: Alternancia y Desarrollo” que se realizó en Salvador (Brasil). Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Centros Educativos Familiares de Formación por Alternancia – Introducción – Pedro Puig
Perfil y Funciones de los Monitores – Jean Claude Gimonet
La Alternancia “fuerza” a salir de los muros de la escuela y sus ritos, para considerar de otra manera los conocimientos y las personas en formación, para trabajar con los padres, con los responsables del trabajo profesional, como colaboradores de un Proyecto Común. Los Monitores son un componente esencial del sistema. Y sobre ellos se […]
Los Lugares y los Tiempos de la Alternancia Educativa
Los Lugares y los Tiempos de la Alternancia Educativa – Presentación de Juan Carlos Bregy basado en los textos de Jean Claude Gimonet. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Los Lugares y los Tiempos de la Alternancia Educativa
Family Farm Schools – Philippines
The growth of the Family Farm Schools has largely been a private sector-led and -driven initiative. Government support has been sporadic and miniscule. There is a bit of an injustice here since the Family Farm Schools provide a service to the common good and the neediest and therefore the state should be a source of […]
Administrar las paradojas de la Alternancia – Patrick Gues – Responsable de Comunicación de la Unión Nacional de las MFRs-Francia
El Domingo 29 de Septiembre de 1935, por la tarde, tres campesinos y el cura rural de un pueblo pequeño en Lot-et-Garonne, formalizaron de una forma simple y pragmática las bases educativas de lo que más tarde se convertiría en la base del Movimiento de las Maisons Familiales Rurales (CEFFAs) Para continuar leyendo descargue el […]
Nacimiento y Desarrollo de un Movimiento Educativo – Jean Claude Gimonet
La escuela del Siglo XX, tal cual la conocemos y vivenciamos, será cada vez más inadecuada para este mundo veloz, en plena mutación, que nos dice que los extraordinarios avances tecnológicos caminan más rápido que el hombre. Un mundo complejo que exigirá otra educación, que pedirá otra escuela portadora de una educación sistémica. La formación […]
El Cuaderno de la Realidad – Documento de SIMFR
Cuaderno de la Realidad (Cuaderno de la Explotación, de la Familia, de la Empresa) Estudios, Informes de Prácticas-Estadías Documento de Trabajo generado por SIMFR Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: El Cuaderno de la Realidad – Documento SIMFR
Alternancia y Desarrollo del Medio – Gilbert Forgeard
El medio en el cual se sitúa la Escuela de Alternancia resulta de la interacción de diferentes actores. Esta interacción se concretiza dentro de una perspectiva global, en un movimiento que abarca todas las actividades y todas las dimensiones humanas, económicas, sociales, culturales y ambientales. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Alternancia y […]
Conducción de la Formación en el 4e – 3e de las MFR en Francia
Conducción de la Formación en el 4e – 3e de las MFR en Francia – Traducción de Juan Carlos Bregy. Material perteneciente a la Union Nationale des Maisons Familiales Rurales d´Education et d´Orientation – Francia Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Conducción de la Formación en el 4e – 3e de las MFR en […]