Asociación Internacional de los Movimientos Familiares de Formación Rural
Association Internationale des Mouvements Familiaux de Formation Rurale
Associazione Internazionale dei Movimenti Familiari di Formazione Rurale
International Association of Family Movements for Rural Training
Associação Internacional de Movimentos Familiares de Formação Rural

Camerún – Formación de monitores de las redes de PROCEFFA

Ngaoundéré, Camerún. La AIMFR con el afán de fortalecer el Sistema Pedagógico de Alternancia, ha puesto en sinergia a diferentes instituciones para promover una formación de monitores de calidad, apegado a la realidad y con una visión de desarrollo integral de los educandos y de los territorios. Involucra a las asociaciones de base (PROCEFFA y […]

L’invention des idées. Le défi réussi de l’enseignement agricole français

Cette journée acte la publication de l’ouvrage coordonné par Philippe Maubant et Edgar Leblanc. Elle sera l’occasion à quelques auteurs de présenter leurs regards rétrospectifs et prospectifs sur l’enseignement agricole analysé sous le prisme des audaces et des innovations. Identifier les faits saillants de l’innovation portée par la Direction générale de l’enseignement et de la […]

Redes Sociales de la AIMFR

Los invitamos a conocer, contactarse y colaborar con nuestras Redes Sociales:Facebook: AIMFRTwitter: AIMFR (@AIMFR3)Instagram: aimfr_alternanciaCanal de YouTube: AIMFR ComunicaciónMayor Información comunicación@aimfr.org

Las contribuciones de los Centros Educativos Familiares de Formación por Alternancia (CEFFA) desde la perspectiva de sus protagonistas.Una investigación en 13 países.

El modelo escolar de los Centros Educativos Familiares de Formación por Alternancia (CEFFA) ha tenido éxito en bastantes países en desarrollo, porque mejora el acceso a la educación y responde de manera pertinente a las necesidades de las familias, la sociedad y los jóvenes, especialmente en las zonas rurales. Actualmente, este modelo está presente en más de 30 […]

Lanzamiento de la publicación de la traducción de «Le Livre de Lauzun»

Este libro originalmente está en idioma francés, sin embargo, dado su relevancia para las escuelas de alternancia en todo el mundo, se ha avanzado con su traducción en el idioma Portugués. La AIMFR, que posee los derechos de autoría cedidos por la Diósesis de Agen de Francia, promueve espacios de reflexión y visibilización de su contenido en torno a los centros de Alternancia CEFFA en el mundo.

Condolencias por deceso de Gerardo Bacalini (amigo y miembro fundador de AIMFR)

Compartimos mensaje del presidente de la AIMFR, por el deceso de nuestro amigo y miembro fundador Gerardo Bacalini. En el día de ayer, jueves 25 de Julio, nos dejaste. Nos quedamos con tus enseñanzas, tu cariño, tu amor por la educación de alternancia. Vamos a extrañar esas reflexiones que sólo vos podías hacer, tu capacidad de […]

Cierre de diplomados en Investigación Pedagógica Aplicada en Camerún

FR Ces 24 et 25 juin, les formateurs (moniteurs) du CEFFA du Cameroun clôturent la formation promue par l’Institut CRIIA, l’Université de San Carlos du Guatemala à travers l’École de Formation des Maîtres de l’Enseignement Secondaire #epfem et l’Association Internationale des Mouvements Familiaux de Formation Rurale #AIMFRoficial, avec le soutien de la Fondation ONDJYLA. En […]

Deceso Presidenta de FACEPT en Argentina

Con profundo pesar y corazones apesadumbrados, nos dirigimos a ustedes para compartir la triste noticia del fallecimiento de PATRICIA SUMEY, Presidenta de nuestro socio FACEPT, quien sin duda alguna fue una parte valiosa en la institución. En este momento de duelo, queremos expresar nuestras más sinceras condolencias a la familia, amigos y a todos aquellos […]

Solidaridad con socios AIMFR ante desastres naturales

ES La Asociación Internacional de Movimientos Familiares de Formación Rural -AIMFR- presenta su solidaridad con todos los socios que están pasando por momentos de angustia y dolor causados por los desastres naturales que están aconteciendo últimamente. Reitera su compromiso con una formación que construya a la persona de forma integral y en convivencia con el […]