Alternancia y Partenariado – Familia y Medio Socio-Profesional – Christian Tanton
Los CEFFA´s tienen una doble finalidad: ellos garantizan la formación del joven y de los adultos y participan en el desarrollo del medio. Un CEFFA antes de todo es una Asociación de Familias preocupadas por la educación, formación, orientación e inserción profesional de sus hijos. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Alternancia y Partenariado […]
Celebrating 75 Years of the Family Farm Schools – Philippines
A Maison Familiale Rurale (MFR) puts together local families and people concerned with its objectives. This grouping could be an association, a cooperative, foundation, or some other form depending on the country’s laws. The objectives are to work towards education and training of young people or adults, social and professional integration, and the long term […]
Educating Future Agripreneurs – The Farm and Rural Schools – Philippines
The great majority of Filipino farmers today belong to the poorest of the poor. This is due largely to decades of wrong policies and programs that are biased against agriculture, low productivity of farms, and poorly educated farmers. A typical Filipino farmer today has reached only Grade 5 and is 57 years old. Because of […]
Pinoy Agripreneurs Program – Philippines
The real food crisis is still to come. Filipino farmers are ageing and there are no generations of young farmers. Today, we are the world’s biggest rice importer. Not known to many, we also import much of our corn, dairy, fruits, pork, beef, and other products that we consume daily. To continue reading please […]
El Plan de Estudios – Patrick Gues – Responsable de Comunicación de la Unión Nacional de las MFRs-Francia
Los fundadores de la Pedagogía de la Alternancia en las MFRs intuyeron desde muy temprano la importancia del informe escrito y del nexo que necesariamente hay que establecer entre los períodos de prácticas en empresa y los períodos «escolares» de formación. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: El Plan de Estudios – Patrick […]
¿La Enseñanza por Alternancia es una de las soluciones para responder a los desafíos educativos del país? – Patrick Guess – Francia
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12 condiciones para conseguir una Formación Alternada – Patrick Gues – Responsable de Comunicación de la Unión Nacional de las MFRs-Francia
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Gérer les paradoxes de la formation alternée – L’expérience des Maisons familiales rurales – Patrick Gues
Le dimanche 29 septembre 1935 après-midi, trois paysans et un curé de campagne syndicaliste, dans un petit village du Lot-et-Garonne, formalisent de façon simple et pragmatique les bases éducatives de ce qui deviendra plus tard les fondements du mouvement des Maisons Familiales Rurales : Pour continuer la lecture s’il vous plaît télécharger le fichier […]
Argentina – El Modelo Curricular en la Alternancia Educativa – Jornada de Formación
El mundo en que nos toca vivir se presenta como un realidad global compleja, donde todos los hechos se interrelacionan. Es necesaria una propuesta pedagógica que prepare al adolescente y el joven, como agente multiplicador, para las exigencias de la vida. El Diseño Curricular en una Escuela de Alternancia, siempre es abierto y flexible para […]
Libro Educación, Juventud y Empleo
La Alternancia, una alternativa para la educación y el desarrollo en América Latina Autor: García Marirrodriga, Roberto (Coord.)Editorial: AIMFR y UNESCOAño: 2009. El libro es una propuesta que recoge la visión de la pedagogía de la alternancia como alternativa para la educación y el desarrollo en América Latina. Incluye los siguientes artículos:– La educación para […]