Alternancia y Agroecología – Caminos para el Desarrollo Rural Sustentable / Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Las primeras propuestas de la Pedagogía de la Alternancia en América Latina para la educación en el campo datan de 1968. Presentaban como desafíos subsanar los bajos índices de escolaridad encontrados entre la población rural y crear una escuela de acuerdo con la realidad del campo, que contribuyese para la permanencia de los jóvenes en […]
Histoire et enjeux des dispositifs de formation en alternance – Philipe Meirieu
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Estudos sobre Pedagogia da Alternância no Brasil – Revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa
A Pedagogia da Alternância consiste numa metodologia de organização do ensino escolar que conjuga diferentes experiências formativas distribuídas ao longo de tempos e espaços distintos, tendo como finalidade uma formação profissional. Esse método começou a tomar forma em 1935 a partir das insatisfações de um pequeno grupo de agricultores franceses com o sistema educacional de […]
Presentación de la Federación de Asociaciones Rurales Italianas – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
FARI es una Federación de Asociaciones y Organizaciones que participan en el territorio italiano y que representan especificidad y recursos importantes (Desarrollo Rural, la Formación, la Inclusión Social-Profesional y el Trabajo, la Cooperación y el Desarrollo). Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Presentación de la Federación de Asociaciones Rurales Italianas – Seminario Internacional […]
Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Argentina – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Presentación realizada en el Congreso Internacional de Educación por Alternancia e Inclusión Social organizado por la A.I.M.F.R., U.N.A. e INFOD realizado en Olancho (Honduras) / 2013. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Argentina – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Francia – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Presentación realizada en el Congreso Internacional de Educación por Alternancia e Inclusión Social organizado por la A.I.M.F.R., U.N.A. e INFOD realizado en Olancho (Honduras) / 2013. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Francia – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Brasil – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Presentación realizada en el Congreso Internacional de Educación por Alternancia e Inclusión Social organizado por la A.I.M.F.R., U.N.A. e INFOD realizado en Olancho (Honduras) / 2013. Para continuar lendo baixar o arquivo a seguir: Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Brasil – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Perú – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Presentación realizado en el Congreso Internacional de Educación por Alternancia e Inclusión Social organizado por la A.I.M.F.R., U.N.A. e INFOD realizado en Olancho (Honduras) / 2013. Para continuar leyendo descargue el siguiente archivo: Reconocimiento y Valoración de la Formación por Alternancia en Perú – Seminario Internacional de Alternancia – Honduras 2013
Alternancia e Escola Familia Agrícola – Proposta para Promoção e o Desenvolvimento Rural
O homem do campo tem uma raiz cultural própria, um jeito de viver e de trabalhar distinto do mundo urbano, Mas com a expansão do modo de produção capitalista consolidou a crescente polarização da sociedade em duas classes distintas: os detentores da força de trabalho e os detentores dos meios de produção forçando muitos produtores […]
Aprendizaje en la Alternancia a través de sus Instrumentos Específicos – Formación Inicial de Monitores – Fundación Marzano – Argentina
La Alternancia Educativa permite concretar un principio básico para las Instituciones que desarrollan esta Modalidad Educativa “Comenzar con lo conocido, lo cotidiano y luego caminar hacia lo desconocido, lo distante; siempre rescatando los saberes y las experiencias que se encuentran en el medio” Por ello, es necesario que las Herramientas de la Alternancia se sostengan […]